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Aprendendo sobre o autismo
Após receberem o diagnóstico, e começarem a confrontar seus sentimentos
de perda, os pais estão em uma posição melhor para ajudar seu filho. O
processo de cura é facilitado através da obtenção de conhecimento. Esse
processo educativo, para alguns pais, vem principalmente através do que os
profissionais lhes dizem. Outros pais, no entanto, procuram informações
ativamente, por meio de leituras, pela internet, conversando com diferentes
pais e indo a conferências e workshops. Não é incomum vermos pais que
parecem saber tanto ou mais que os profissionais a quem se dirigem para
pedir assistência. Para esses pais, os profissionais exercem um papel menos
de especialistas do que de alguém que eles usam para testar e buscar
validação para as suas ideias sobre o autismo e seu tratamento. Eles
começam como estudantes e acabam como professores, mas como todos os
bons professores, eles continuam estudando e aprendendo.
Esse tipo de inversão de papéis requer uma mudança de atitude e
comportamento por parte dos pais e dos profissionais. Os pais aprendem a
assumir maior responsabilidade pelo bem-estar dos seus filhos, aumentando
o seu conhecimento sobre o autismo e sabendo abordar os profissionais com
menos temor e deferência, e com percepções mais realistas do que eles
sabem e podem fazer por suas famílias. Eles aprendem que até mesmo o
conhecimento do “especialista” é limitado e, em alguns casos, bastante
restrito, e que não é prudente aceitar, sem qualquer análise, o que escutam.
Por outro lado, os profissionais que trabalham com os pais precisam se
comunicar com eles com alguma humildade, reconhecendo os limites de seu
próprio conhecimento e apreciando a sabedoria que muitos deles acumulam
através da experiência e autoeducação ativa.

