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TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA
O aspecto fundamental deste transtorno é
uma regressão acentuada em várias áreas do funcionamento após um período
de pelo menos dois anos de desenvolvimento aparentemente normal na
comunicação verbal e não verbal apropriada à idade, relacionamentos
sociais, brincadeiras e comportamento adaptativo.
(American Psychiatric Association, 1994, p. 77)
Após os dois anos de idade, mas antes dos dez, a criança perde as
habilidades já adquiridas em pelo menos duas das seguintes áreas:
linguagem expressiva ou receptiva, habilidades sociais ou comportamento
adaptativo, controle intestinal ou urinário, habilidades lúdicas ou motoras.
Pessoas com Transtorno Desintegrativo da Infância geralmente exibem todas
as características mencionadas para o Transtorno Autista, incluindo
prejuízos na interação social, comunicação e aspectos restritivos, repetitivos
e estereotipados do comportamento, interesses e atividades. Portanto, a
principal característica diferenciadora entre os dois transtornos é a
ocorrência de regressão do desenvolvimento após, pelo menos, dois anos de
desenvolvimento normal. Se esta regressão não pode ser documentada, um
diagnóstico de Transtorno Autista é recomendável pelo DSM-IV (American
Psychiatric Association, 1994).

