Page 470 - Desenvolvimento_Psicológico_e_Educação_Volume2
P. 470
470 ÍNDICE ANALÍTICO
Enfoques no ensino de estratégias de aprendizagem, operatórias formais, 54
ensino integrado, 162, 173-174 Expectativas
habilidades gerais, 162-163, 173, 345 e estereótipos, 214
Ensino e eu possíveis, 219-220
adaptativo, 91-92, 224, 231-233, 235-235, 370-373, e percepção de papel, 214
377-379 e profecia de autocumprimento, 214-219
de estratégias de aprendizagem modelada, 169-170 e representações mútuas, 214-215
de matemática sistema do eu, 210-213, 216-219
e discurso matemático, 338-339 Experiência
e resolução de problemas, 34, 135-136, 174-175, física, 22-23, 36-37, 50-51, 85-86, 203, 211-212, 337-
333-334 338, 359-361
e aprendizagem da leitura e da escrita de ensino, 362-364, 366
analítico, 142-143, 211, 318-320 lógico-matemática, 46, 50-51, 138-139
behaviorista, 60, 65-66, 148-150, 152, 154-155, 169- Família
170, 226, 294-297, 312-314, 318-319, 428-429 como ambiente educacional, 257-258
componentes metacognitivos, 323-324 e comunidade, 405-406, 408-409, 411-412, 414-415,
concepções 417-419
construtivista, viii-xi, xiii, 36-37, 56-58, 60-61, 65-66, e escola, 418
70-72, 74-75, 79-82, 86-87, 101-102, 107-113, 119- programas de educação familiar, 417-418
127, 152, 156, 168, 196, 198, 201-203, 205, 224, 235- Filogênese, 96-97
236, 242, 258, 280, 285-288, 298-299, 307-308, 311- Geografia
312, 314-317, 319-320, 320-321, 324-326, 336, 339- conteúdos escolares, x-xi, 32-33, 36-37, 39, 53-56,
341, 350, 353-354, 356-357, 361-362, 370-371, 376- 62-63, 111-112, 116, 118-120, 122-126, 140, 165,
377, 381-382, 384, 392, 400-401, 430-436 167, 217, 225-226, 230, 235, 244-245, 249-250,
de linguagem integral, 319-320 253, 258, 261-265, 268-269, 272-274, 309, 311-
e conhecimento explícito sobre a língua, 323-324 368, 370-375, 377-382, 384-385, 413-414, 428-
métodos 434
microadaptação, 232-236 Hierarquia conceitual, 67, 72-73
sintética, 142, 318-319 Hipermídia, 162, 425-428
História
Episódios de ensino, 257 conteúdos escolares, x-xi, 32-33, 36-39, 55-56, 62-
Epistemologia genética, 36-37, 45-46, 48, 107-108, 113- 63, 111-112, 116, 119-126, 140, 165, 167, 217,
114 225-226, 230, 235, 244-245, 249-250, 253, 258,
Equilibração 261-265, 268-269, 272-274, 309, 311-368, 370-
majorante, 48, 54 378, 381-385, 413-414, 428-434
simples, vii, 21-22, 27, 37, 48, 56, 100-101, 115, 117, Inclusão obliterativa, 64, 72-73
122-123, 145, 148, 159-160, 167, 196, 198, 215, Inclusor, 63-64, 68, 73-74
267, 298, 312, 319-320, 323, 368, 403 Inferências, 66-67, 82-86, 163-164, 166-168, 182-186, 256,
Escolas, 120-121, 162, 164-165, 171-173, 187, 229, 389- 263-264, 314-315, 321, 323-324, 327-328, 345
390, 431-434 Inteligência
regulamento de regime interno, 399 analítica, 142, 269-270
Esquemas bem-sucedida
de assimilação, 76, 63 componentes
de conhecimento criativa, 94-95, 142, 364, 416
e conhecimento prévio, 63 de aquisição, 36-37, 76, 135-138, 143, 150-151, 167-168
e modelos mentais, 81-93 de execução, 65-66, 88, 135, 137-138, 143, 228
e teorias implícitas, 73-74 distribuída, 38-39, 143-144, 317-318, 367-368
operatórios, 46-47, 51-53, 56, 74 e capacidade de aprendizagem, 116, 131-144
Estágios e idade mental, 133
de inteligência representativa ou conceitual, 46 e QI, 131-134, 138, 141-142
de operações concretas, 74 e rendimento escolar, 131-132, 136
de operações formais, 46 metacomponentes, 135-138, 143
pré-operatório, 55-56 perspectiva cognitiva, 72, 312-314
sensório-motor, 46 prática, vii-viii-viii, ix-x, 20-32, 34-40, 53-54, 57-58, 60-
Estratégias de aprendizagem 61, 65-66, 72, 74-75, 90, 92, 104-107, 109-115, 117-
e conteúdos escolares, x-xi, 21-22, 118-119 120, 126, 134, 139-140, 142-143, 147-148, 157-158,
e procedimentos, 29-30, 136-137, 162, 171-173, 197, 171-175, 191-192, 223-224, 229-233, 236, 249-250,
244-245, 301, 331-332, 335 252, 257-258, 262, 289-290, 292-293, 296-297, 306-
em relação à escola, 254 308, 316-320, 330, 334-335, 339-340, 345-350, 353-
em relação aos alunos, 175 354, 370-371, 374-375, 377-378, 389-390, 398-402,
em relação aos professores, 174-175 405-409, 413-414, 419, 428-433, 435-436
Estruturas cognitivas situada, 37-39, 65, 92-93, 102-103, 144, 163-164, 301,
operatórias concretas, 46, 54 328, 339, 343, 408-409

