Page 471 - Desenvolvimento_Psicológico_e_Educação_Volume2
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ÍNDICE ANALÍTICO 471
teorias e aprendizagem significativa, 40
das inteligências múltiplas cinético-corporal, 138-139 Metacognição
espacial, 84-86, 133-134, 138-140, 254, 389-390, como metamemória, 154-155
423, 425-426, 433-436 declarativa, 154-155, 399
interpessoal, 38-39, 74, 86, 92, 98-100, 138-140, procedimental, xi-xiii, 31, 154-155, 158-160, 165,
209-211, 214-217, 257-258, 280, 298, 325 169-170, 200, 227, 323-324, 327, 329-332, 337,
intrapessoal, 98-100, 138-140, 209-210 347-348, 358-360
lingüística, 109-111, 138-139, 257, 259, 261-262, Metas acadêmicas
270, 274, 298 afiliação, 181-182
lógico-matemáticas, 46, 50-51, 138-139 aprender, 23-24, 38-39, 46-47, 50-52, 55-58, 61-70,
musical, 145-146, 138-139, 420-422 72, 74-75, 81-82, 105-107, 116, 121-124, 144-155,
naturalista, 138-140 161-165, 167, 169-170, 173-175, 177, 182-184,
testes, 25-26, 131-136, 138, 140-142, 163, 228, 312 188-189, 191, 194-196, 198-200, 202-203, 205,
triárquica 209, 217-219, 221, 229-230, 235-236, 241-251,
contextual, 137-138 253, 256-257, 265, 259-260, 262, 266-267, 275-
experimental, 137-138 277, 285-286, 298, 304, 312, 317-320, 323-325,
subteoria componencial, 137-138 327, 331-333, 338-339, 343, 349-350, 353-354,
Interação 357-358, 365-368, 370, 379, 399-400, 404, 408-
entre alunos 409, 413, 415-417, 421, 422-424, 426-427, 429,
e fala cumulativa, 286-287 431-432
e fala de discussão, 286-287 auto-estima, 124, 180-181, 183-184, 188-189, 191-
e fala exploratória, 286-287 192, 200-201, 204, 210-214, 216-219, 221, 233-
“professor-alunos” 234, 281, 287-288, 325-326, 425, 426
e competência docente, 294-299 autonomia, 100-101, 158, 170-171, 180-181, 188-
e discurso educacional, 269-270, 274-275 192, 217-218, 283, 287-288, 304-306, 350-351,
e estratégias discursivas, 304 379, 381, 396-399
e pesquisa processo-produto, 294-298 externas, 47-48, 179-182, 212-213, 331-332, 381-382
Interatividade professor-alunos nota, 180, 184, 207, 289
e análise do discurso, 300 utilidade, 25, 31, 40, 70, 102, 112-113, 115, 117, 126-
e dimensão temporal, 299-303, 306 127, 136, 147-150, 169-170, 172-173, 179-182, 188-
e estrutura de participação, 300-301 190, 217-218, 259-260, 328, 335, 364-365, 370-371,
e formas de organização da atividade conjunta, 294- 373, 380, 383-384, 404, 409-410
295, 298-307 Métodos genéticos, 45-46
Intersubjetividade, 100-102, 269-270, 274, 283, 286- conceituais, 86-87
287, 303-304, 306 mentais, 73-74, 81-84, 90-93, 107-109, 115, 117, 156
Leitura situacionais, 85-86
e automatização no reconhecimento de palavras, 300- Motivação
301 e ansiedade, 184, 252
e processamento fonológico, 312 e auto-regulação, 379-380
e reconhecimento de palavras, 313-314 e avaliação, 135-136, 142, 157-160, 165, 211-214,
fase alfabética, 313-314 274, 331-332, 349-351, 358
fase logográfica, 313-314 e castigos, 179-180, 406
fase ortográfica, 313-314 e conhecimentos prévios, 33, 274, 358
modelos de fases e grupos cooperativos, 281
Linguagem e orientação
e aprendizagem escolar, 209-210, 222, 224, 280-293 à aprendizagem, xi-xiii, 50-53, 67, 73-74, 100-101,
e discurso educacional, 269-270, 274-275 168, 183-182, 188, 191-192, 200, 209-210, 212-
Mapa conceitual, 68-70, 77 214, 217-220, 230-231, 249-250, 256-258, 283-
Mecanismos de influência educacional 285, 287-288, 291-292, 299, 302-304, 312, 316-
discurso educacional, x-xi, 266-270, 274-278, 300 317, 334, 339, 342-344, 349, 353-355, 382, 428-
dispositivos semióticos da linguagem, 267-268, 270, 429, 436-437
274, 278 à evasão, 183-184, 186-187
e ajuda pedagógica, 263, 269-270 ao estado emocional, 182-183
e construção de significados compartilhados, 268-270, e plano de ação tutorial, 191-192
274, 278 Mudança conceitual, 72-74, 90, 115, 117, 136-137, 365-
e formas de organização da atividade conjunta, 264- 367
265, 276-278 e educação escolar, 94-106, 403-419
Mediação e ensino assistido por computador, 428-429
instrumental, 31-32, 94-95, 102-103, 179, 260, 384 e ensino presencial, 432-433
semiótica, 94-95, 102-105, 257, 263, 265-266, 278 e redes de aprendizagem, 432
Memória e sistemas simbólicos, 143
coletiva, 36-37, 98-99, 111-112, 259-260, 263, 271-272, e sociedade da informação, 435-436
283-284, 291-292, 355-356, 364-365, 407, 436 e sociedade do conhecimento, 421-422

