Page 100 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Além da hipersensibilidade, pessoas com autismo apresentam diversos
                outros problemas sensoriais. Alguns indivíduos mostram sensibilidade
                reduzida (hipossensibilidade) à dor, frio e sons, além de uma ampla

                variedade de outros estímulos sensoriais. Inversamente, outros autistas
                parecem fortemente atraídos para determinados tipos de estímulos, ao ponto
                da fixação, e procuram perpetuar essa estimulação com comportamentos
                repetitivos e compulsivos. Por exemplo, algumas crianças anseiam pelo
                estímulo de pressão profunda. Outros parecem ser particularmente atraídos
                por odores e exibem tendência a cheirar tudo. Para outros ainda, um estímulo
                pode não ser percebido completamente ou pode parecer distorcido. Há

                especulações, por exemplo, de que os problemas de leitura de algumas
                crianças com o transtorno podem estar relacionados à impressão de que as
                letras ondulam ou desaparecem completamente.


                Algumas dificuldades sensoriais podem refletir uma incapacidade de
                coordenar ou integrar estímulos sensoriais de diversas fontes e/ou múltiplas
                modalidades sensoriais. Crianças com este último tipo de problema podem
                ter dificuldade em acompanhar uma conversa quando há ruídos de fundo, ou

                ter problemas para focar um estímulo visual quando alguém está falando.
                Também há especulações de que a mistura sensorial (sinestesia) pode
                ocorrer em alguns indivíduos; por exemplo, uma pessoa pode ver sons ou
                ouvir imagens. Finalmente, algumas disfunções sensoriais envolvem o
                sistema vestibular, que ajuda a regular o equilíbrio e o movimento, e o
                sistema proprioceptivo, que fornece feedback sobre a posição corporal
                pelos músculos, tendões e ligamentos. Problemas nesses dois últimos

                sistemas provavelmente são responsáveis, pelo menos em parte, pelas
                dificuldades que muitas crianças têm nas atividades motoras grossas e finas.
                O leitor deverá consultar Huebner (2001) para uma descrição mais completa
                de problemas sensoriais apresentados por pessoas com autismo.


                O’Neill e Jones (1997), revendo evidências de estudos empíricos e clínicos,
                sugerem que respostas sensoriais incomuns podem estar presentes na maioria

                das crianças com autismo. Eles indicam que estas respostas, muitas vezes,
                estão presentes durante o desenvolvimento inicial e se ligam a outros
                aspectos do comportamento autista. Similarmente, Gillberg e Coleman
                (1992) sugerem que as respostas sensoriais anormais aos estímulos podem
                constituir o sintoma mais característico do autismo não presente, atualmente,
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