Page 100 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Além da hipersensibilidade, pessoas com autismo apresentam diversos
outros problemas sensoriais. Alguns indivíduos mostram sensibilidade
reduzida (hipossensibilidade) à dor, frio e sons, além de uma ampla
variedade de outros estímulos sensoriais. Inversamente, outros autistas
parecem fortemente atraídos para determinados tipos de estímulos, ao ponto
da fixação, e procuram perpetuar essa estimulação com comportamentos
repetitivos e compulsivos. Por exemplo, algumas crianças anseiam pelo
estímulo de pressão profunda. Outros parecem ser particularmente atraídos
por odores e exibem tendência a cheirar tudo. Para outros ainda, um estímulo
pode não ser percebido completamente ou pode parecer distorcido. Há
especulações, por exemplo, de que os problemas de leitura de algumas
crianças com o transtorno podem estar relacionados à impressão de que as
letras ondulam ou desaparecem completamente.
Algumas dificuldades sensoriais podem refletir uma incapacidade de
coordenar ou integrar estímulos sensoriais de diversas fontes e/ou múltiplas
modalidades sensoriais. Crianças com este último tipo de problema podem
ter dificuldade em acompanhar uma conversa quando há ruídos de fundo, ou
ter problemas para focar um estímulo visual quando alguém está falando.
Também há especulações de que a mistura sensorial (sinestesia) pode
ocorrer em alguns indivíduos; por exemplo, uma pessoa pode ver sons ou
ouvir imagens. Finalmente, algumas disfunções sensoriais envolvem o
sistema vestibular, que ajuda a regular o equilíbrio e o movimento, e o
sistema proprioceptivo, que fornece feedback sobre a posição corporal
pelos músculos, tendões e ligamentos. Problemas nesses dois últimos
sistemas provavelmente são responsáveis, pelo menos em parte, pelas
dificuldades que muitas crianças têm nas atividades motoras grossas e finas.
O leitor deverá consultar Huebner (2001) para uma descrição mais completa
de problemas sensoriais apresentados por pessoas com autismo.
O’Neill e Jones (1997), revendo evidências de estudos empíricos e clínicos,
sugerem que respostas sensoriais incomuns podem estar presentes na maioria
das crianças com autismo. Eles indicam que estas respostas, muitas vezes,
estão presentes durante o desenvolvimento inicial e se ligam a outros
aspectos do comportamento autista. Similarmente, Gillberg e Coleman
(1992) sugerem que as respostas sensoriais anormais aos estímulos podem
constituir o sintoma mais característico do autismo não presente, atualmente,

