Page 224 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Visão geral







                A primeira premissa que orientou o desenvolvimento da teoria é que um

                estudo abrangente do autismo deve reconhecer que o transtorno é uma
                desordem no desenvolvimento, que surge durante os dois primeiros anos de
                vida; uma doença que não é facilmente identificável em seus estágios iniciais
                e que se altera significativamente em termos de suas características ao longo
                do tempo. Uma teoria abrangente do autismo deve tentar descrever os

                processos subjacentes ao seu surgimento inicial e desenvolvimento mais
                tardio.


                Em segundo lugar, uma hipótese ampla deve reconhecer que o autismo é um
                transtorno que envolve uma variedade de sintomas, deficiências e
                comportamentos atípicos que se enquadram nos domínios
                (estimulação/afetivo, sensorial, motor, cognitivo, linguagem, social e
                autorregulação) descritos no capítulo 2. A tarefa de uma teoria abrangente é
                descrever como esses vários sintomas e os processos subjacentes se

                relacionam mutuamente.


                Em terceiro lugar, uma teoria abrangente deve levar em conta as diferenças
                individuais consideráveis nas características e o desenvolvimento das
                pessoas rotuladas como autistas. Ela deve, por exemplo, tentar explicar por
                que algumas crianças com autismo têm problemas motores e/ou sensoriais e
                outras não, e quais são as implicações para o desenvolvimento dessas
                diferenças. Idealmente, deve fornecer insights não só sobre as razões para as

                diferenças em indivíduos diagnosticados com Transtorno Autista, mas
                também diferenças entre os indivíduos com este diagnóstico e outros
                indivíduos no espectro do autismo com outros diagnósticos, particularmente
                aqueles com Síndrome de Asperger e TID-SOE. Tal teoria deve permitir a
                possibilidade de que diversos trajetos causais serão necessários para
                explicarem as diferenças individuais nos desfechos.


                Finalmente, uma teoria abrangente do autismo deve fazer sentido, em nível
                biológico e psicocomportamental. Na teoria do autismo descrita neste
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