Page 13 - Desenvolvimento_Psicológico_e_Educação_Volume2
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Sumário













             Apresentação ........................................................................................................................................... vii


             PRIMEIRA PARTE
                Psicologia, educação e psicologia da educação



                1. Concepções e tendências atuais em psicologia da educação ................................................... 19
                    César Coll



             SEGUNDA PARTE
                A explicação dos processos educacionais a partir de uma perspectiva psicológica


                2. Aprendizagem e desenvolvimento: a concepção
                    genético-cognitiva da aprendizagem ........................................................................................... 45
                    César Coll e Eduardo Martí

                3. A aprendizagem significativa e a teoria da assimilação .............................................................. 60
                    Elena Martín e Isabel Solé

                4. Representação e processos cognitivos: esquemas e modelos mentais .................................... 81
                    María José Rodrigo e Nieves Correa

                5. Desenvolvimento, educação e educação escolar:
                    a teoria sociocultural do desenvolvimento e da aprendizagem .................................................. 94
                    Rosario Cubero e Alfonso Luque

                6. Construtivismo e educação: a concepção construtivista
                    do ensino e da aprendizagem .................................................................................................... 107
                    César Coll


             TERCEIRA PARTE
                Fatores e processos psicológicos envolvidos na aprendizagem escolar


                7. Inteligência, inteligências e capacidade de aprendizagem ....................................................... 131
                    César Coll e Javier Onrubia

                8. O uso estratégico do conhecimento .......................................................................................... 145
                    Juan Ignacio Pozo, Carles Monereo e Montserrat Castelló
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