Page 14 - Desenvolvimento_Psicológico_e_Educação_Volume2
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14   SUMÁRIO


             9. O ensino de estratégias de aprendizagem no contexto escolar ............................................... 161
                 Carles Monereo, Juan Ignacio Pozo e Montserrat Castelló

           10.. Orientação motivacional e estratégias motivadoras na aprendizagem escolar ....................... 177
                 Jesús Alonso Tapia e Ignacio Montero
            11. A aprendizagem escolar do ponto de vista do aluno: os enfoques de aprendizagem................ 193
                 María Luisa Pérez Cabaní

           12. Afetos, emoções, atribuições e expectativas: o sentido da aprendizagem escolar ................. 209
                 Mariana Miras

           13. Diferenças individuais e atenção à diversidade na aprendizagem escolar .............................. 223
                 César Coll e Mariana Miras


          QUARTA PARTE
              A dinâmica dos processos de ensino e de aprendizagem: a sala de aula como contexto



           14. Ensinar e aprender no contexto da sala de aula ....................................................................... 241
                 César Coll e Isabel Solé

           15. Linguagem, atividade e discurso na sala de aula ..................................................................... 261
                 César Coll

           16. Interação educacional e aprendizagem escolar: a interação entre alunos .............................. 280
                 Rosa Colomina e Javier Onrubia

           17. Interatividade, mecanismos de influência educacional
                 e construção do conhecimento na sala de aula ........................................................................ 294
                                               a
                 Rosa Colomina, Javier Onrubia e M  José Rochera

          QUINTA PARTE
              A psicologia do ensino e a aprendizagem dos conteúdos escolares



           18. O ensino e a aprendizagem da alfabetização: uma perspectiva psicológica ........................... 311
                 Isabel Solé e Ana Teberosky

           19. O ensino e a aprendizagem da matemática: uma perspectiva psicológica ............................. 327
                                a
                 Javier Onrubia, M  José Rochera e Elena Barberà
           20. O ensino e a aprendizagem da geografia, da história
                 e das ciências sociais: uma perspectiva psicológica ................................................................ 342
                 Teresa Mauri e Enric Valls

           21. O ensino e a aprendizagem das ciências físico-naturais:
                 uma perspectiva psicológica ...................................................................................................... 355
                 Mercè Garcia-Milà

           22. A avaliação da aprendizagem escolar: dimensões psicológicas,
                 pedagógicas e sociais ................................................................................................................ 370
                 César Coll, Elena Martín e Javier Onrubia
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