Page 190 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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autistas apresentam maior variação nos limites em que um estímulo
específico é experimentado e na forma como respondem a tal estímulo em
relação aos indivíduos sem autismo? Ou seja, será que aqueles com o
transtorno têm um limiar diferente e mais extremo de estimulação que
aqueles sem? De modo semelhante, será que as crianças autistas apresentam
maiores extremos de resposta (de muito passiva a muito ativa) a níveis
específicos de estimulação? Dados informais sugerem que os indivíduos
com autismo, como uma população, realmente operam no extremo em termos
de limiar sensorial, em comparação com indivíduos sem autismo. Além
disso, parece também que as pessoas com o transtorno podem responder em
termos comportamentais, independentemente do seu limiar sensorial, no
extremo, seja ignorando o estímulo, por meio de esquiva ativa do mesmo ou,
inversamente, por sua busca ativa e compulsiva. Assim, é possível que as
pessoas com autismo difiram das pessoas sem autismo na forma como
vivenciam um estímulo (isto é, o limiar no qual o sentem), na forma como
reagem e lidam com um estímulo detectado (isto é, como regulam sua
resposta afetiva a ele), ou em sua sensibilidade e estilo de enfrentamento.
Também é possível que as crianças autistas variem consideravelmente entre
si, em termos de sensibilidade e estilo de enfrentamento. Por exemplo, pode
ser que algumas não só sejam mais sensíveis (reativas) a determinado nível
de estimulação, mas também não tenham capacidade para lidar e modular
suas respostas afetivas. Em contraste, outras crianças autistas podem ser
hipossensíveis à estimulação ambiental e mobilizar-se ativamente para
buscar a estimulação. Outra possibilidade intrigante é que todas as crianças
sejam hipersensíveis, mas que algumas desenvolvem mecanismos de
autorregulação, como o retraimento cognitivo, que faz com que pareçam
hipossensíveis. No capítulo 4, desenvolveremos em maiores detalhes uma
teoria que descreve o autismo como um Transtorno de Autorregulação.

