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Teoria da integração sensorial







                A integração sensorial envolve uma série de processos que incluem o

                recebimento de informações sensoriais, a assimilação (processamento)
                dessas informações no cérebro e a organização subsequente do
                comportamento (ação) em resposta a elas. Embora as diferentes modalidades
                sensoriais sejam especializadas para a detecção de diferentes atributos de
                um estímulo sensorial, os sistemas sensoriais têm uma organização

                subjacente semelhante. A teoria da integração sensorial tenta explicar ambos
                os funcionamentos, típico e atípico, por um entendimento dos
                relacionamentos entre estímulos-cérebro-comportamento.


                Durante o desenvolvimento humano, experiências sensoriais com o ambiente
                influenciam a estrutura emergente do cérebro e os processos que fluem deste.
                Problemas do desenvolvimento estão especialmente propensos a ocorrer se
                esta sequência é perturbada durante os estágios iniciais do desenvolvimento,
                no período perinatal ou pós-natal e no primeiro ou segundo ano de vida. A

                teoria da integração social, em conjunto com pesquisas genéticas, sugere que
                o autismo pode resultar de uma perturbação no desenvolvimento cerebral
                durante o período de gestação. Dentro de uma estrutura do desenvolvimento,
                o impacto de pequenas alterações, de ocorrência precoce, no ambiente e/ou
                estrutura cerebral talvez resultem em grandes alterações no funcionamento ao
                longo do tempo. Estressores biológicos ou ambientais podem alterar a

                microestrutura do cérebro, resultando em prejuízo na sensibilidade e uma
                cascata de eventos, que leva a um ciclo de prejuízos crescentes no nível
                biológico e comportamental.


                Em geral, existem diferenças individuais consideráveis na forma como
                crianças e adultos processam e respondem a experiências sensoriais. Alguns
                indivíduos respondem lentamente aos estímulos sensoriais em seu ambiente,
                enquanto outros reagem rapidamente. Eles também podem responder
                emocionalmente de diferentes maneiras a determinado estímulo: com prazer,

                de modo neutro ou com dor. Algumas pessoas parecem buscar estímulos
                sensoriais, enquanto outras parecem evitá-los. Também existem variações na
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