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Pensar cientificamente
Em uma área emergente como o autismo, em que as perguntas são mais
numerosas que as boas respostas, existem especulações consideráveis pelos
pais acerca de quais, das muitas abordagens de tratamento disponíveis,
seriam as melhores para os seus filhos. Alguns tratamentos são bastante
controvertidos, e muitos deles não foram avaliados empiricamente. Às
vezes, um tratamento é selecionado com base nos testemunhos da pessoa que
o desenvolveu e/ou em pais que acreditam que ele beneficiou os seus filhos.
Alguns pais tendem a “pular” de um tratamento para outro rapidamente, na
esperança de que algo seja útil. Embora alguns métodos sejam muito caros,
os pais podem sentir-se culpados, se não dão aos filhos todas as chances de
melhorarem. Em algum ponto, os pais acabam fazendo a si mesmos as
seguintes perguntas: Como deveríamos tomar as decisões sobre o que é
melhor para o nosso filho? Qual é a melhor maneira de distribuirmos nossos
recursos financeiros para ajudar nosso filho?
Uma abordagem para responder a perguntas como essas é pensar
cientificamente. Pensar cientificamente envolve considerar o tratamento de
forma tão objetiva e sem paixão quanto possível. A necessidade de ajudar os
filhos pode gerar emoções intensas, que, por sua vez, podem colocar em
risco uma análise equilibrada, necessária para a avaliação de um tratamento.
Anteriormente, recomendamos que os pais aprendam tanto quanto puderem
sobre o autismo e seu tratamento. Enquanto leem a literatura sobre
tratamentos, os pais devem fazer a si mesmos uma série de perguntas,
incluindo: Que tratamento é esse, exatamente? Como o tratamento produz
seus efeitos; especificamente, há um raciocínio lógico para sua eficácia ou
por que ele deve funcionar? Quanta evidência empírica existe para a eficácia
do tratamento? Os efeitos colaterais, particularmente os efeitos colaterais
potencialmente adversos, foram investigados de forma sistemática? Nos
casos em que a natureza precisa do tratamento não está clara e onde
pesquisas empíricas, de boa reputação, avaliando o tratamento inexistem ou
não geram evidências convincentes sobre sua eficácia, os pais devem
acautelar-se quanto ao seu uso com os seus filhos.

