Page 109 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Asperger também têm sido descritos como rápidos e arrítmicos. Foi
                sugerido que as dificuldades motoras de crianças e adultos com com este
                transtorno são semelhantes aos sintomas motores exibidos em outras

                síndromes que apresentam um distúrbio de movimento, tais como a Síndrome
                de Tourette, catatonia e doença de Parkinson (ver revisão por Attwood,
                1998).


                Enquanto problemas de controle motor são vistos como uma importante
                característica da Síndrome de Asperger, crianças com autismo têm sido
                retratadas, historicamente, como exibindo desenvolvimento motor normal e
                até mesmo, ocasionalmente, competências especiais neste domínio. No
                entanto, uma variedade de pesquisas recentes desafia esta perspectiva e

                sugere que muitos autistas podem ter uma incidência semelhante ou ainda
                maior de problemas motores do que crianças com Síndrome de Asperger
                (Manjiviona e Prior, 1995; Rinehardt, et al, 2001). Manjiviona e Prior
                (1995) relataram, por exemplo, níveis semelhantes de deficiência motora em
                grupos de crianças com Síndrome de Asperger e autistas com alto nível de
                funcionamento. Rinehardt et al. (2001) também encontraram desempenhos

                semelhantes em uma tarefa simples de reprogramação motora em indivíduos
                com autismo, em comparação com indivíduos com Síndrome de Asperger.
                Embora ambos os grupos tivessem dificuldade na preparação do movimento,
                os autores sugerem que a natureza dos problemas de planejamento motor nos
                dois grupos pode ser um pouco diferente. Os resultados de um estudo de
                Baranek (1999) são intrigantes, no sentido de sugerirem que problemas
                motores e sensoriais estão presentes desde cedo em crianças com autismo,

                quando estão com nove a 12 meses de idade, e que esses sintomas podem ser
                usados, em conjunto com deficiências sociais, para diferenciar entre
                crianças autistas e crianças com desenvolvimento típico.


                Se aceitarmos a posição de que a maioria, se não todas as crianças com
                autismo, tem problemas motores e que estes problemas se manifestam
                durante os estágios iniciais de desenvolvimento, precisamos então responder

                a duas perguntas críticas: Qual o impacto desses problemas motores no
                desenvolvimento da criança? E o que produz tais problemas motores, em
                primeiro lugar? Uma resposta a essas perguntas é que os problemas
                sensoriais iniciais associados com o autismo criam grande estresse no bebê,
                o que por sua vez leva ao comportamento motor desorganizado. Os
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