Page 111 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Problemas de estimulação/ativação







                Descrições de pessoas com autismo por aqueles com quem convivem, assim

                como por elas mesmas, sugerem que esses indivíduos são facilmente
                estressados, ansiosos e temerosos. Eles não apenas mostram frequentemente
                fortes reações ao ambiente, mas podem ter dificuldade para regular suas
                emoções quando se sentem incomodados. Temple Grandin descreveu-se
                como vivendo em um constante estado de medo, com eventos aparentemente

                menores causando, às vezes, uma reação intensa. Ela afirmou que, à medida
                que ficava mais velha, seus ataques de ansiedade pioravam, chegando a um
                estado constante de alerta fisiológico, ataques de pânico e, finalmente,
                depressão. Ela indicou, ainda, que cerca de metade dos indivíduos com
                autismo de funcionamento elevado têm problemas semelhantes (Grandin,
                1995). A observação clínica de crianças autistas também sugere que elas
                exibem alta reatividade autonômica, particularmente em situações novas,

                bem como dificuldade de autorregulação dessa reatividade. Waterhouse
                (2000), baseando-se em descrições clínicas, autodescrições de pessoas com
                autismo, pesquisas e teorias, ressalta a primazia da ansiedade na vida das
                crianças e adultos autistas, vidas essas governadas pelo medo e terror. Ela
                especula que a raiz da ansiedade pode ter bases biológicas e, talvez, até
                mesmo genéticas, como parte do temperamento básico do indivíduo (ver

                tabela 2.1, p. 58).


                Thomas e Chess (1977) sugerem que a maioria das crianças pode ser
                colocada em uma das três categorias de temperamento: fácil, difícil ou lenta
                para aquecer. Com base em suas pesquisas, os autores indicam que cerca de
                40% dos bebês demonstram temperamento fácil, cerca de 10% exibem
                temperamento difícil e cerca de 15% são lentos para aquecer. O restante das
                crianças, cerca de 35%, exibe uma mistura de traços que não se encaixam
                facilmente em qualquer dessas três categorias. Bebês fáceis exibem

                ritmicidade (p. ex., regularidade ao comer, dormir e nos hábitos de toalete);
                abordam novas situações e pessoas com facilidade e são adaptáveis, ou seja,
                toleram mudanças na rotina; têm humor positivo e demonstram intensidade
                de afeto de baixa a moderada, quando contentes ou tristes. Em contraste,
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