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Terapias de integração sensorial
Os sentidos fornecem aos seres humanos informações sobre o mundo que os
rodeia. Durante a integração sensorial, os estímulos são recebidos,
organizados, interpretados e usados para orientar o comportamento. Sob uma
perspectiva teórica, a integração sensorial é vista como uma resposta não
apenas neurológica, mas que também influencia a estrutura neurológica em
desenvolvimento no cérebro. Os sentidos ajudam na conscientização sobre o
ambiente e na preparação para a ação. Para que as informações sejam
recebidas, o cérebro deve ser levado a um estado de alerta e o corpo deve
ser preparado para a ação. Embora os sentidos sejam, frequentemente
discutidos, em isolamento uns dos outros, as informações provenientes de
cada um deles precisam ser integradas, para que ocorra uma resposta
adaptada. À medida que estímulos novos se impingem sobre os sentidos, o
corpo se mobiliza para a ação. À medida que estímulos específicos são
encontrados repetidamente, o cérebro habitua-se ou se acomoda a eles,
liberando seus processos de atenção para novos estímulos.
Os problemas ocorrem quando o sistema sensorial não é capaz de registrar
informações do ambiente e mobilizar a ação ou, inversamente, registra as
informações de forma a produzir estimulação excessiva; ou seja, o indivíduo
apresenta hipersensibilidade a estímulos. Crianças que não registram a
estimulação recebida podem não reagir e/ou participar em ações destinadas
a aumentar a intensidade do estímulo. Aquelas excessivamente sensíveis a
certos tipos de estímulos podem tornar-se desorganizadas e apresentar
perturbações em seu comportamento, às vezes, iniciando respostas que
visam reduzir diretamente o estímulo ou evitar o contexto em que ele ocorre.
Terapias de integração sensorial foram desenvolvidas para auxiliar pessoas
com problemas de registro deficiente e/ou hipersensibilidade – problemas
que, por sua vez, podem levar a outros, relacionados ao processamento,
análise e organização de informações sensoriais, assim como à retenção
(memória de curto e de longo prazo) das informações. Embora tenham com
frequência um foco sobre uma modalidade específica (auditiva, visual, tátil,

