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A abordagem TEACCH
Em comparação com outras técnicas descritas neste capítulo, a abordagem
TEACCH é mais ampla, em termos do foco educacional, e eclética, no
sentido de integrar uma ampla variedade de diferentes métodos, incluindo
práticas de educação comportamental. TEACCH é o acrônimo para
“Treatment and Education of Autistic and related Communication
Handicapped Children” (como já dito, “tratamento e educação de crianças
autistas e com desvantagens na comunicação). Ela foi desenvolvida sob a
direção de Eric Schopler, da Universidade da Carolina, e agora é utilizada
em todo o estado da Carolina do Norte, nos Estados Unidos. A abordagem
TEACCH vê o autismo como uma condição permanente. Ela foi projetada
para ajudar pessoas com o transtorno (e suas famílias) por toda a vida.
Desde a sua criação, o programa TEACCH tem sido amplamente
disseminado e é, agora, parte de programas de educação para o transtorno
em muitos lugares nos Estados Unidos, bem como em outros países.
Diversos princípios orientaram o desenvolvimento do programa TEACCH.
Por exemplo, a avaliação é um componente crítico que permite que ele seja
adaptado às necessidades de cada indivíduo. O programa começa com uma
avaliação detalhada das necessidades psicológicas, físicas e de
desenvolvimento do participante. A avaliação também é empregada para
mensurar o sucesso do programa e a evolução das necessidades do
indivíduo. O foco geral do tratamento é melhorar a adaptação, aumentando
os pontos fortes de uma pessoa e abordando suas limitações pela utilização
desses pontos fortes. Na implementação do programa, um ambiente de ensino
estruturado é empregado para ajudar os estudantes a preverem o que irão
fazer e minimizar a sua frustração e ansiedade. Esse componente de ensino
estruturado estipula onde o ensino ocorre, o que é ensinado e os
procedimentos e materiais a serem usados. Os aspectos físicos do ambiente
de aprendizagem são organizados sistematicamente para fornecer
estabilidade e reduzir a distração dos estudantes. A estrutura também é
controlada, garantindo-se a inspeção uniforme de programas específicos por

