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Outros procedimentos de desaceleração







                Existem outras numerosas estratégias que podem ser utilizadas para a

                redução do comportamento indesejável. Algumas delas serão mencionadas
                aqui, incluindo o controle ambiental, a autorregulação e a redução da
                ansiedade. Quando o controle ambiental é empregado, as situações
                ambientais nas quais o comportamento indesejado ocorre são analisadas,
                para determinar os aspectos do ambiente que precipitam ou estão associados

                com a ocasião do comportamento indesejado. Depois, os aspectos críticos
                do ambiente são alterados ou removidos. Por exemplo, durante o
                planejamento de um programa para a promoção da atenção prolongada em
                uma situação de tarefa acadêmica, podemos estabelecer que certos estímulos
                ambientais, como ruído ou uma janela aberta, levam à desatenção. Para
                reduzi-la e aumentar a atenção, aquilo que causa a distração é removido,
                pelo menos enquanto a atenção prolongada não se desenvolve.


                Um segundo procedimento de desaceleração envolve ensinar respostas que

                ajudam as crianças a autorregularem seu comportamento indesejável. À
                medida que as crianças se desenvolvem, a linguagem torna-se uma
                ferramenta cada vez mais importante para o controle do seu comportamento.
                Existem muitas respostas autorreguladoras, envolvendo a linguagem, que as
                crianças podem aprender a empregar. Elas podem aprender, por exemplo, a
                comunicar suas necessidades, em vez de agirem com agressividade para

                obterem o que desejam. Outro procedimento autorregulador, passível de ser
                usado em crianças com boas habilidades verbais e cognitivas, é o de solução
                de problemas. Ele envolve ensinar as crianças a analisarem situações
                associadas com o mau comportamento e a gerarem, avaliarem e
                selecionarem estratégias apropriadas para a redução do comportamento
                inapropriado.


                Uma estratégia final de desaceleração relaciona-se a avaliar o nível de
                ansiedade de um indivíduo e examinar o relacionamento entre o seu estado

                emocional e o mau comportamento. Na medida em que a ansiedade está
                associada com o comportamento inapropriado, é possível desenvolver
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