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Comentários gerais sobre programas de redução

                comportamental








                Sempre que possível, as intervenções devem concentrar-se na promoção de
                comportamentos bem ajustados. Os comportamentos desajustados, com
                frequência, desaparecerem quando as crianças aprendem novas habilidades
                e modos de obter o que lhes é importante. Quando programas de
                desaceleração comportamental são empregados, é preciso usá-los em
                conjunto com programas de reforço positivo. Se o único foco é sobre a

                redução do mau comportamento, o método provavelmente está destinado ao
                fracasso. Quando empregados, os programas de desaceleração devem
                envolver os procedimentos menos restritivos possíveis. O reforço
                diferencial e extinção são recomendados. Já o custo da resposta, afastamento
                e punição social devem ser utilizados apenas quando as técnicas menos
                restritivas não funcionam. Se as crianças têm habilidades de linguagem, deve

                ser dada ênfase sobre ensinar a verbalmente autorregularem o seu
                comportamento. Finalmente, é fundamental que todos os procedimentos
                sejam aplicados de modo correto e consistente. Intervenções educacionais
                voltadas ao comportamento falham frequentemente, não porque sejam
                ineficazes, mas porque são empregadas inadequadamente ou de modo
                inconsistente.
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