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Comentários gerais sobre programas de redução
comportamental
Sempre que possível, as intervenções devem concentrar-se na promoção de
comportamentos bem ajustados. Os comportamentos desajustados, com
frequência, desaparecerem quando as crianças aprendem novas habilidades
e modos de obter o que lhes é importante. Quando programas de
desaceleração comportamental são empregados, é preciso usá-los em
conjunto com programas de reforço positivo. Se o único foco é sobre a
redução do mau comportamento, o método provavelmente está destinado ao
fracasso. Quando empregados, os programas de desaceleração devem
envolver os procedimentos menos restritivos possíveis. O reforço
diferencial e extinção são recomendados. Já o custo da resposta, afastamento
e punição social devem ser utilizados apenas quando as técnicas menos
restritivas não funcionam. Se as crianças têm habilidades de linguagem, deve
ser dada ênfase sobre ensinar a verbalmente autorregularem o seu
comportamento. Finalmente, é fundamental que todos os procedimentos
sejam aplicados de modo correto e consistente. Intervenções educacionais
voltadas ao comportamento falham frequentemente, não porque sejam
ineficazes, mas porque são empregadas inadequadamente ou de modo
inconsistente.

