Page 37 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
P. 37
O presente livro concentra-se em descrever, dentro de uma moldura do
desenvolvimento, as muitas maneiras como o autismo manifesta-se, como
essas diferentes manifestações podem ser explicadas e quais são as
implicações de tal diversidade para o desenho de programas de intervenção.
O capítulo 2 discutirá, em detalhes, as características comuns associadas ao
autismo, tanto aquelas consideradas centrais para fins de diagnósticos,
quanto outras, não centrais, mas que ocorrem com frequência. O capítulo 3
examinará os diferentes conceitos, tanto psicológicos quanto biológicos,
sobre as origens e desenvolvimento do autismo. No capítulo 4, formularemos
uma nova teoria do autismo, em uma tentativa de integrar aquelas já
existentes em uma moldura conceitual mais ampla. Em termos mais
específicos, apresentaremos uma perspectiva teórica que salienta a
influência dos sistemas emocional, sensório e motor sobre o
desenvolvimento cognitivo, linguístico e social de crianças com autismo; e
como esses processos, combinados, influenciam a emergência de um sistema
autorregulador único. O capítulo 5 descreve e avalia as abordagens de
intervenção educacional e biomédica para o “tratamento” do autismo,
incluindo tratamentos não validados e controversos empregados de forma
comum por profissionais e famílias. O capítulo 6 examina os estressores
com os quais as famílias se confrontam quando uma criança tem autismo e
seus efeitos, tanto positivos quanto negativos, sobre o funcionamento
familiar. Além disso, as características de famílias resilientes, que
conseguem lidar com sucesso com esses estressores, juntamente com
estratégias de intervenção para a promoção de tal resiliência, serão
descritas. No capítulo final, apresentaremos recomendações específicas aos
pais, terapeutas, pesquisadores e autoridades públicas envolvendo uma
variedade de questões, incluindo programas de intervenção, pesquisas e
política social.
Neste primeiro capítulo, oferecemos uma breve história do autismo, seguida
por uma discussão sobre sua definição, seu diagnóstico e vários tipos de
procedimentos de avaliação. Além disso, oferecemos esclarecimento sobre
termos encontrados com frequência na literatura sobre o assunto, como
“deficiência do desenvolvimento”, “Transtorno Invasivo do
Desenvolvimento”, “Transtorno do Espectro do Autismo”, “autismo atípico”
e “retardo mental”. Finalmente, discutiremos a demografia (distribuição) do

