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CAPACIDADE DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TEMPO
Famílias que atentam para as necessidades de todos os seus membros estão
mais propensas a funcionar bem e a experimentar menos conflitos e estresse.
Uma vez que uma criança com autismo exige muito da família, às vezes elas
sentem que precisam se concentrar quase que exclusivamente na satisfação
das necessidades daquele filho, ignorando o resto dos membros. Sanders e
Morgan (1997) descobriram que mães e pais de crianças autistas relatavam
menos participação da família em atividades recreativas, e envolvimento
familiar inferior em atividades políticas, sociais, intelectuais e culturais, do
que os pais de crianças com desenvolvimento típico. Embora a redução da
participação em tais atividades muitas vezes seja necessária para ajudar as
famílias a lidar com a situação, esta estratégia, se levada ao extremo, é uma
receita para o desastre. Os pais precisam cuidar de si mesmos, um do outro e
dos seus outros filhos. Eles precisam de tempo para dormir, para o lazer e o
trabalho. Eles devem cuidar da sua saúde e ter tempo para se recuperar,
quando adoecem. Ignorar completamente esses tipos de necessidades leva a
um aumento gradual no estresse familiar, ao esgotamento de recursos, e,
finalmente, a uma incapacidade de ajudar o filho autista.
Uma vez que a vida da família moderna é bastante ocupada e, por vezes,
caótica, as famílias enfrentam o problema desenvolvendo estruturas e rotinas
que as ajudam a lidar com as demandas do dia. Famílias com crianças
autistas não são únicas, nesse aspecto; no entanto, as demadas que elas
enfrentam, com frequência, são maiores. Uma vez que muitas delas, com
crianças com autismo, precisam encaixar extensas terapias e programas
educacionais em seus horários, as habilidades de organização e de gestão de
tempo são inestimáveis. Para que seja possível atender às necessidades de
todos os seus membros, o estabelecimento de prioridades e rotinas é
fundamental para a sobrevivência da família. Muitas delas, por exemplo,
recebem voluntários que as ajudam diariamente com as terapias. É preciso
organizar uma agenda e estabelecer objetivos para orientar as atividades dos
voluntários. Estes precisam ser treinados, coordenados e supervisionados.
Apesar de muitas famílias não terem habilidades de organização bem
desenvolvidas, elas podem adquiri-las, com treinamento e prática.

