Page 264 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Notas








                1Inclui sistemas tanto biológicos quanto comportamentais (p. ex., anatomia
                cerebral e processos neuroquímicos, além de processos motores, sensoriais,
                cognitivos, afetivos e linguísticos).






                2Uma parte importante, sob uma perspectiva sistêmica, é o seu
                reconhecimento de que o padrão de influências sobre o desenvolvimento do
                autismo pode ser complexo. Em vez de influências ou causas isoladas, o

                transtorno é visto como sofrendo diversas influências. Sob uma perspectiva
                teórica, os estudiosos do autismo precisam considerar não apenas o número
                de fatores que podem explicá-lo e a seu desenvolvimento, mas também
                refletir sobre as diferentes maneiras como essas variáveis podem atuar em
                conjunto umas com as outras para influenciar o desenvolvimento.






                Um dos modos como as variáveis na figura 4.3 podem influenciar o autismo
                é por sua interação recíproca umas com as outras, isto é, elas atuam uma

                sobre a outra: a variável A influencia a variável B, que por sua vez
                influencia a variável A, e assim por diante. Por exemplo, o nível de
                estimulação de bebês autistas pode afetar seu funcionamento cognitivo,
                produzindo desatenção ou mudança do foco da atenção, o que por sua vez
                pode resultar em redução no nível de estimulação.






                Um segundo modo como essas variáveis podem influenciar uma à outra é por
                um tipo diferente de interação, que os matemáticos chamam de interação

                estatística. O modo como a variável A influencia a variável B depende das
                características ou do nível de uma terceira variável, a variável C. Por
                exemplo, alguns pais e profissionais têm argumentado que vacinações
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