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os terapeutas ocupacionais envolvem-se mais com a avaliação do uso de
habilidades sensório-motoras pelas crianças nas situações quotidianas. Os
nutricionistas podem ajudar no estudo da dieta, no entendimento das
deficiências nutricionais e da necessidade de intervenções na alimentação de
uma criança.
Alguns profissionais médicos, incluindo médicos de família, pediatras e
psiquiatras, não têm muita formação, historicamente, na área do autismo e de
deficiências do desenvolvimento. Essa tendência está mudando lentamente,
com a emergência de novos programas de educação médica e pelo aumento
de especializações na medicina, como pediatria do desenvolvimento,
neurologia pediátrica e psiquiatria infantil. Tais especialidades concentram-
se de forma apropriada na avaliação e tratamento de problemas médicos,
mas também coordenam seus esforços, com frequência, com outros
profissionais que conduzem avaliações do desenvolvimento e educacionais.
As análises podem ocorrer em diversos arranjos, incluindo a casa da
criança, escola, clínicas e hospitais. Um ambiente ideal para a avaliação
ocorre quando os especialistas são parte de uma equipe interdisciplinar
(transdisciplinar) que possui a ampla gama de habilidades de teste recém-
discutidas e extensa experiência no trabalho com crianças com autismo.
Essas equipes interdisciplinares podem ser encontradas, com maior
frequência, em centros para autismo, arranjos hospitalares ou clínicas
especializadas em deficiências do desenvolvimento. Em uma situação ideal,
informações de diversas avaliações são reunidas, antes de os pais receberem
os resultados envolvendo o status de saúde de seu filho. Às vezes, entretanto,
as análises ocorrem de forma sequencial e os pais recebem resultados pouco
a pouco. Em um mundo perfeito, os pais recebem apoio emocional ao
saberem da notícia de que seu filho é autista, são auxiliados ativamente no
desenvolvimento de um plano de tratamento e são encaminhados a outras
agências. Infelizmente, uma vez que os profissionais nem sempre receberam
formação adequada na área do autismo, as necessidades gerais das famílias
podem não ser abordadas. Os pais precisam ser proativos para analisarem,
da melhor maneira possível, o conhecimento dos profissionais que
consultam. A família deve sempre sentir-se à vontade para buscar o parecer
de outros especialistas, se necessário.

