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DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO, V.2 119
A educação escolar
• A natureza da função socializadora da educação escolar.
• A educação escolar e os processos de socialização e de construção da identidade pessoal.
• Atividade construtiva, socialização e individualização.
A construção do conhecimento na escola: o triângulo interativo
• O papel mediador da atividade mental construtiva do aluno.
• Os conteúdos escolares: saberes preexistentes socialmente construídos e
culturalmente organizados.
• O papel do professor: guiar e orientar a atividade mental construtiva dos alunos
para a assimilação significativa dos conteúdos escolares.
Os processos de construção Os mecanismos de influência educacional
do conhecimento
• Os processos de construção de significa- • A influência educativa do professor e o
dos e de atribuição de sentido às expe- ajuste da ajuda pedagógica.
riências e aos conteúdos escolares.
• A influência educativa dos colegas.
• A revisão, a modificação e a construção
de esquemas de conhecimento. • A influência educativa da instituição
escolar.
FIGURA 6.3 A concepção construtivista do ensino e da aprendizagem escolar: a integração hierárquica
dos princípios.
Fonte: Coll, 1998a.
1. A educação escolar é um dos instru- maior parte dos jovens, tal ajuda não
mentos que os grupos humanos uti- pode ser proporcionada, nem garan-
lizam para promover o desenvolvi- tida na sociedade atual mediante
mento e a socialização de seus mem- sua participação em outro tipo de
bros mais jovens. O que a distingue práticas educacionais, o que explica
de outros tipos de práticas educa- e justifica, pelo menos em parte, sua
cionais é a convicção de que, no institucionalização e sua generaliza-
âmbito de nossa sociedade e de nos- ção a partir de um momento histó-
sa cultura, há determinados aspec- rico determinado.
tos do desenvolvimento e da socia- 2. Obviamente, além da função de aju-
lização das crianças e dos jovens que dar a promover determinados as-
requerem uma ajuda sistemática, pectos do processo de desenvolvi-
planejada e continuada durante um mento e de socialização dos mem-
longo período de tempo. Para a bros mais jovens da sociedade, a

