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80 COLL, MARCHESI, PALACIOS & COLS.
de enunciados sobre o conhecimento e os pretende compreender e o que controla
valores. a energia com que pesquisa. Os cientistas
12. Ajudar os alunos a verem que operamos preocupam-se em avaliar e buscar formas
com uma epistemologia construtivista melhores de explicar racionalmente como
para construir enunciados sobre como funciona o mundo. Os astrólogos, os mís-
vemos o funcionamento do mundo, não ticos, os criacionistas, etc. não fazem o
com uma epistemologia empirista ou mesmo esforço construtivista.
positivista que demonstra uma verdade 14. Comparar, contrastar e discutir diagramas
sobre como funciona o mundo. em UVE realizados por diferentes alunos
13. Ajudar os alunos a perceberem que a con- para os mesmos fatos ou objetos. Discutir
cepção do mundo do pesquisador é o que como a variedade contribui para ilustrar a
o motiva ou orienta na escolha do que natureza construída do conhecimento.
Fonte: Novak, 1998, p. 285-286

