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Teoria da mente e da inteligência emocional







                Pessoas com autismo são vistas como carecendo de insight, não apenas

                sobre suas próprias mentes, mas também sobre as mentes de outras pessoas.
                Hobson (1993) sugere que a emergência do pensamento autorreflexivo
                depende de avanços na compreensão social, que, por sua vez, depende do
                desenvolvimento das relações interpessoais. Muitos dos prejuízos sociais
                que as pessoas autistas exibem têm sido atribuídos à sua incapacidade de

                entender o que outras pessoas estão pensando e que as perspectivas de
                outros podem ser diferentes da sua. Uma vez que têm problemas para
                entender os pensamentos, crenças e atitudes de outras pessoas, esses
                indivíduos também possuem dificuldade para entender os seus próprios
                sentimentos e os dos outros. A falta de compreensão dos sentimentos alheios
                faz com que seja difícil entenderem suas próprias emoções e vice-versa.
                Pessoas com autismo também parecem não vivenciar certas emoções (p. ex.,

                vergonha, orgulho e culpa), ou pelo menos não senti-las da mesma forma que
                outras pessoas (Grandin, 1995). Ao descreverem suas próprias emoções, as
                pessoas com autismo tendem a dar respostas decoradas, menos relevantes
                em termos pessoais e tangenciais (Kasari, Chamberlain e Bauminger, 2001).
                Por sua vez, este tipo de problema provavelmente torna difícil sentirem
                empatia por outras pessoas. Como consequência das dificuldades acima

                mencionadas, considera-se, muitas vezes, que pessoas autistas têm baixa
                inteligência emocional ou competência emocional.


                Ao discutir a competência emocional, Sarni (1999) sugere a necessidade de
                diversas habilidades para desenvolver-se um senso de bem-estar
                psicológico em situações sociais. Essas habilidades incluem as capacidades
                para:






                •estar ciente do próprio estado emocional e de que se pode sentir várias
                emoções, às vezes contraditórias, simultaneamente;
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