Page 128 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Q.I. e retardo mental
Tem sido afirmado, com frequência, que a maioria das crianças com autismo
também apresenta retardo mental (Sigman e Capps, 1997). Do ponto de vista
formal, esta provavelmente é uma avaliação correta. De acordo com a
definição apresentada pela Associação Americana de Retardo Mental
(AAMR):
O retardo mental refere-se a limitações substanciais no funcionamento atual.
Ele caracteriza-se por funcionamento intelectual significativamente abaixo
da média, existindo concomitantemente com limitações relacionadas em duas
ou mais das seguintes áreas de habilidades adaptativas: comunicação,
cuidados pessoais, vida doméstica, aptidões sociais, uso da comunidade,
autodeterminação, saúde e segurança, habilidades acadêmicas funcionais,
lazer e trabalho. O retardo mental manifesta-se antes dos 18 anos.
(AAMR, 1992, p. 5)
Assim, para receber um diagnóstico de retardo mental, um indivíduo deve
exibir deficiências de comportamento adaptativo e intelectual antes dos 18
anos de idade.
Utilizando esses critérios, não nos surpreende que crianças com autismo
recebam com frequência o diagnóstico de retardo mental. Elas, geralmente,
exibem uma variedade de limitações nas habilidades ou comportamentos,
com maior frequência na comunicação, na interação social, no lazer, e nas
áreas acadêmicas e profissionais. Crianças autistas, que supostamente
funcionam em um nível de desenvolvimento mais baixo, muitas vezes,
apresentam deficiências em todas as áreas de habilidades listadas na

