Page 126 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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•discernir as emoções dos outros, usando indicadores físicos e sociais;






                •usar o vocabulário de emoções e expressões emocionais de forma
                convencional;






                •ter empatia pelos outros;






                •reconhecer que estados emocionais internos e expressões comportamentais

                de emoção não precisam necessariamente corresponder, em si mesmo ou nos
                outros;






                •lidar com emoções angustiantes ou aversivas;






                •em termos mais gerais, reconhecer que a natureza das relações sociais é
                definida, em grande parte, pela qualidade da comunicação emocional que
                ocorre dentro dessas relações.






                Através dessas habilidades, as pessoas não apenas gerenciam suas próprias
                emoções, mas também conquistam um senso geral de autoestima e autoeficá-


                cia emocional em situações sociais.


                Sarni (1999) considera que a competência emocional se desenvolve no

                âmbito das relações sociais e experiências emocionais de uma pessoa. Ela
                sugere que crianças com autismo, em virtude de um grande déficit cognitivo
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