Page 250 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
P. 250
Processos motores
Problemas motores são comuns em crianças com um Transtorno Global do
Desenvolvimento. Eles são mencionados, explicitamente, como parte dos
critérios de diagnóstico do Transtorno de Rett e do Transtorno
Desintegrativo da Infância. Embora eles não sejam formalmente parte do
diagnóstico de outras deficiências globais do desenvolvimento, a literatura
faz menção frequente a tais problemas entre crianças com Síndrome de
Asperger e crianças com Transtorno Autista, particularmente aquelas com
funcionamento inferior (ver capítulo 2).
Só agora começamos a entender a importância do sistema motor para o
desenvolvimento geral de uma criança. Sabemos, entretanto, que este sistema
exerce um papel particularmente importante na regulação da estimulação
emocional. Por exemplo, durante a primeira infância, a sucção ajuda a
acalmar a criança, assim como levar os membros na direção do tronco (Als,
1982). Em termos terapêuticos, rotinas que envolvem exercícios e massagem
muscular profunda, geralmente, são parte de programas para o manejo do
estresse em crianças e adultos, incluindo indivíduos com autismo (Escalona
et al., 2001). A hiperatividade motora também é sintomática de distúrbios
como o Transtorno de Hiperatividade e Déficit de Atenção (THDA), que
afeta a apresentação e o funcionamento social. Na literatura da terapia
ocupacional, problemas de sequenciamento motor, como caminhar sem
engatinhar primeiro, supostamente têm efeitos adversos sobre o
desenvolvimento geral. Muitos dos regimes de terapia ocupacional para
crianças com deficiências de desenvolvimento, incluindo autismo, integram
rotinas motoras e de exercícios no programa terapêutico geral (Huebner,
2001). Sob uma perspectiva sensorial, crianças com maior competência
motora experienciam seu ambiente de modo diferente daquelas com menor
competência motora. Um bebê com habilidades motoras mais avançadas não
apenas entra em maior contato com o ambiente, mas também é capaz de
explorar de modo mais completo e competente tal ambiente, através da
manipulação ativa.

