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146 COLL, MARCHESI, PALACIOS & COLS.
QUADRO 8.1 Sistema de períodos dos elementos químicos
guir certas rotinas de aprendizagem, certos temporânea, o professor, como costuma fazer,
hábitos, seja porque as próprias situações de apesar de ser um bom conhecedor e um entu-
aprendizagem e ensino que enfrentam são, em siasta de sua matéria, ou talvez por isso, apre-
si mesmas, rotineiras, seja porque não as per- sentou a seus alunos uma explicação um tan-
cebem como um problema, ou uma situação to quanto desordenada, em que as idéias apa-
nova, que mereça um tratamento estratégico. rentemente iam e vinham, misturando-se di-
Assim, pode ser que muitos alunos, obrigados ferentes conceitos e aproximações historio-
a recordar a Tabela Periódica completa, tal gráficas com a introdução inesperada de al-
como aparece no Quadro 8.1, ou outros mate- gum episódio anedótico, que geralmente faz
riais de estudos similares, limitem-se a aplicar com que os alunos percam o fio condutor da
as rotinas habituais de repassar, sem estar cons- exposição. Depois da aula, Eduardo, Paloma
cientes de sua ineficácia nessas condições. Isso e Daniel, três alunos que em algum momento
ocorre, por exemplo, em uma situação como a perderam esse fio, querem completar suas
que se segue. Em uma aula de história con- anotações e, para isso, decidem cotejar o que

