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146     COLL, MARCHESI, PALACIOS & COLS.


          QUADRO 8.1 Sistema de períodos dos elementos químicos




























































          guir certas rotinas de aprendizagem, certos        temporânea, o professor, como costuma fazer,
          hábitos, seja porque as próprias situações de      apesar de ser um bom conhecedor e um entu-
          aprendizagem e ensino que enfrentam são, em        siasta de sua matéria, ou talvez por isso, apre-
          si mesmas, rotineiras, seja porque não as per-     sentou a seus alunos uma explicação um tan-
          cebem como um problema, ou uma situação            to quanto desordenada, em que as idéias apa-
          nova, que mereça um tratamento estratégico.        rentemente iam e vinham, misturando-se di-
          Assim, pode ser que muitos alunos, obrigados       ferentes  conceitos  e  aproximações  historio-
          a recordar a Tabela Periódica completa, tal        gráficas com a introdução inesperada de al-
          como aparece no Quadro 8.1, ou outros mate-        gum episódio anedótico, que geralmente faz
          riais de estudos similares, limitem-se a aplicar   com que os alunos percam o fio condutor da
          as rotinas habituais de repassar, sem estar cons-  exposição. Depois da aula, Eduardo, Paloma
          cientes de sua ineficácia nessas condições. Isso   e Daniel, três alunos que em algum momento
          ocorre, por exemplo, em uma situação como a        perderam  esse  fio,  querem  completar  suas
          que se segue. Em uma aula de história con-         anotações e, para isso, decidem cotejar o que
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