Page 362 - Desenvolvimento_Psicológico_e_Educação_Volume2
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362     COLL, MARCHESI, PALACIOS & COLS.


          QUADRO 21.1 Concepções alternativas (adaptado de Garcia-Milà, 1996)

                 Tema                Concepção científica                    Concepção alternativa *

                                                        Física

          Gravidade         Todos os corpos, independentemente de sua  Os corpos mais pesados caem mais depressa
                            massa, caem com a mesma aceleração.      que os mais leves.
          Corrente Elétrica  A corrente elétrica flui de um dos dois pólos  A corrente elétrica flui da terminal de uma ba-
                            da bateria, passa pela lâmpada e volta ao outro  teria na base da lâmpada e é preciso apenas
                            pólo da bateria com a mesma magnitude.   um cabo.
                                                       Química

          Combustão         A combustão é uma reação química de oxida-  O oxigênio (ar) é necessário, mas não reage
                            ção. O combustível reage com o oxigênio for-  quimicamente com o combustível durante o
                            mando o óxido correspondente. A massa man-  processo. Na combustão perde-se massa, as
                            tém-se constante.                        cinzas pesam menos que o combustível; ou
                                                                     na combustão se ganha massa, devido ao peso
                                                                     acrescentado da fumaça.
          Natureza          Um gás é composto por partículas invisíveis  Não existe vazio entre as partículas de gás (há
          Corpuscular       que se movem continuamente e se repartem  água, ar, calor, etc.). As partículas não estão
          da Matéria:       uniformemente por qualquer espaço fechado.  em contínuo movimento nem conservam a for-
          Estado Gasoso     Entre as partículas de gás há um espaço va-  ma, o número e/ou o tamanho. Não pesam.
                            zio. Quando duas substâncias gasosas rea-  Em uma reação química, não-interagem.
                            gem para formar uma terceira, representa-se
                            como uma reunião de diferentes tipos de par-
                            tículas

                                                  Biologia e Geologia

          Respiração        As  plantas  criam  seu  alimento  mediante  a  A respiração celular das plantas é diferente da
          celular e         fotossíntese.                            nossa, necessitam CO 2  para criar energia.
          Fotossíntese      A fotossíntese requer CO 2  e H 2 O.     As plantas não necessitam O 2 , podem obtê-lo
                            As  plantas  utilizam  o  alimento,  produto  da  do H 2 O.
                            fotossíntese na respiração celular.      Os alimentos das plantas provêm da água e
                            A respiração celular requer O 2  e Glicose e pro-  da terra.
                            duz CO 2  e H 2 O.
          A Terra como      A Terra é redonda.                       A Terra é um disco plano.
          corpo cósmico                                              A Terra é redonda como uma bola, mas nós
                                                                     vivemos na parte plana dentro dela.
          A morfologia      A Terra gira em torno do Sol, provocando o  O dia e a noite são causados pelo movimento
          da Terra          surgimento do dia e da noite.            da Terra em torno do Sol.
                            As estações existem porque o eixo da Terra  As estações existem porque as órbitas descri-
                            está inclinado.                          tas pela Terra não são circulares. No verão faz
                                                                     mais calor porque a Terra está mais próxima
                                                                     do Sol do que no inverno.

          * As referências dos trabalhos, cujos resultados são apresentados sinteticamente neste quadro, podem ser consultadas em Garcia-Milà (1996).





                – apresentam incoerência científica, em-              modificam apesar dos esforços do pro-
                   bora não cotidiana, já que muitas ve-              fessor para mudá-las;
                   zes antecipam fenômenos isolados ob-           – foram identificadas em crianças, ado-
                   servados pelo aluno em seu ambiente                lescentes e adultos, inclusive em uni-
                   próximo no transcurso das atividades               versitários em sua área de especifici-
                   cotidianas;                                        dade;
                – são estáveis e apresentam resistência           – mantêm uma certa correspondência
                   à mudança, já que os alunos não as                 com as idéias expressadas por cientis-
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