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DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO, V.2 369
NOTAS específicas, remete-se o leitor ao número 62-
63 da revista Infancia y Aprendizaje, no qual
1. Ver Gabel (1994) para uma revisão exaustiva se reúnem as intervenções e os debates do
em física, química e biologia. seminário organizado sobre este tema pelo
2. Para uma revisão sobre estratégias de solução IMIPAE (Área de Educação da Câmara Mu-
de problemas em outras disciplinas das ciênci- nicipal) e o Departamento de Psicologia
as, ver Gabel (1994, parte III). Evolutiva e da Educação da Universidade de
3. Ver, por exemplo, as de Driver e outros (1999), Barcelona; merecem menção especial, no
Osborne e Freyberg (1987), Hierrezuelo e contexto deste capítulo, as duas intervenções
Montero (1991), Wandersee, Montzes e Novak apresentadas por D. Gil (1993) e J. I. Pozo
(1994). (1993), elaboradas respectivamente de uma
4. Uma análise sobre a evolução histórica da me- perspectiva didática e psicológica, sobre a
cânica pode ser encontrada em Pozo (1987). relação entre a psicologia da educação e a
5. Para a revisão e a discussão das relações en- didática das ciências.
tre a psicologia da educação e as didáticas

