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DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO, V.2     369


             NOTAS                                                  específicas, remete-se o leitor ao número 62-
                                                                    63 da revista Infancia y Aprendizaje, no qual
               1. Ver Gabel (1994) para uma revisão exaustiva       se reúnem as intervenções e os debates do
                  em física, química e biologia.                    seminário organizado sobre este tema pelo
               2. Para uma revisão sobre estratégias de solução     IMIPAE (Área de Educação da Câmara Mu-
                  de problemas em outras disciplinas das ciênci-    nicipal)  e  o  Departamento  de  Psicologia
                  as, ver Gabel (1994, parte III).                  Evolutiva e da Educação da Universidade de
               3. Ver, por exemplo, as de Driver e outros (1999),   Barcelona;  merecem  menção  especial,  no
                  Osborne  e  Freyberg  (1987),  Hierrezuelo  e     contexto deste capítulo, as duas intervenções
                  Montero (1991), Wandersee, Montzes e Novak        apresentadas por D. Gil (1993) e J. I. Pozo
                  (1994).                                           (1993), elaboradas respectivamente de uma
               4. Uma análise sobre a evolução histórica da me-     perspectiva  didática  e  psicológica,  sobre  a
                  cânica pode ser encontrada em Pozo (1987).        relação entre a psicologia da educação e a
               5. Para a revisão e a discussão das relações en-     didática das ciências.
                  tre a psicologia da educação e as didáticas
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