Page 421 - Desenvolvimento_Psicológico_e_Educação_Volume2
P. 421
DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO, V.2 421
sível uma nova maneira de interagir com a in- dências emergentes da chamada sociedade da
formação e uma nova maneira de comunicá- informação, da aprendizagem e do conheci-
la. Talvez as criações mais inovadoras e popu- mento que se revestem de um interesse espe-
lares – junto com os telefones móveis – dessas cial do ponto de vista da educação escolar e
NTIC são as que permitem que vários compu- que nos servirão para enquadrar os dois pon-
tadores sejam conectados entre si, configuran- tos seguintes, que constituem o núcleo do ca-
do redes de conexões potenciais, como a pítulo. Dedicaremos o primeiro deles a inda-
internet, e que possam utilizar tais redes para gar as potencialidades que encerram as NTIC
transmitir e ter acesso de forma integrada a para a aprendizagem, isto é, a analisar algu-
informações que utilizam suportes diversos – mas de suas características que têm uma inci-
língua oral, língua escrita, imagens estáticas, dência especial sobre os processos de constru-
imagens em movimento, som, etc. – como ocor- ção do conhecimento e que permitem compre-
re com as páginas web. ender por que e como podem ser utilizadas com
Os NTIC não deslocam nem suprimem as proveito para promover a aprendizagem. O se-
tecnologias dominantes até o momento para gundo, por sua vez, será dedicado a mostrar
representar as informações e transmiti-las, mas como a incorporação das NTIC à educação es-
as modificam em profundidade. Assim, é mui- colar admite uma ampla gama de possibilida-
1
to provável que os livros, os jornais e as biblio- des que, em alguns casos, podem levar a uma
tecas não estejam destinados a desaparecer, modificação substancial dos ambientes de en-
mas a sofrerem profundas modificações devi- sino e aprendizagem. Algumas breves consi-
do às novas possibilidades que surgem de es- derações finais sobre os desafios teóricos e prá-
crever, de ler, de transmitir a informação escri- ticos das aplicações educacionais das NTIC nos
ta e de armazená-la. É possível também que a servirão, a título de conclusão, para fechar o
televisão, por sua vez, continue reinando nos capítulo.
lares. Mas será certamente uma televisão dife-
rente associada a práticas de uso diferentes;
será uma televisão que integrará toda a oferta A EDUCAÇÃO ESCOLAR NA SOCIEDADE
audiovisual presente na internet e que compe- DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO
tirá com outras formas de lazer e de acesso à
informação. O mesmo poderíamos dizer das Já não nos causa estranheza que uma pes-
tecnologias do som (telefones, rádio, reprodu- soa reserve suas entradas de cinema ou envie
ção de música) ou das imagens estáticas (de- sua lista de compras ao supermercado do ter-
senho, reprografia, fotografia). As mudanças minal de seu computador, ou que trabalhe em
técnicas deixam entrever novas maneiras de casa, em vez de deslocar-se até o escritório.
interagir com as informações. Do mesmo modo Também não nos causa estranheza que uma
que a invenção da escrita, a imprensa ou a te- criança passe horas e horas brincando com um
levisão inauguraram novas práticas sociais e videogame, que aprenda a ler e a escrever suas
tiveram claras repercussões no desenvolvimen- primeiras palavras utilizando um programa de
to humano, com as NTIC vislumbram-se novas computador, ou que um jovem participe em um
formas de trabalhar, de comprar, de comuni- fórum público (chat) no qual envia e recebe
car, de divertir-se e novas formas de aprender mensagens de pessoas desconhecidas que se
e de ensinar. encontram em qualquer lugar do planeta. E não
Sobre esse pano de fundo, o objetivo do nos causa estranheza que uma pessoa consul-
presente capítulo é rever as mudanças e as te uma enciclopédia multimídia em seu com-
transformações que estão se produzindo na putador lendo o conteúdo de um CD-ROM, en-
educação escolar como conseqüência do sur- vie um arquivo que acaba de escrever a seu
gimento das NTIC. Embora nossa abordagem colega que se encontra em Upssala ou busque
se circunscreva ao olhar próprio da psicologia alguma página web que o informe das ofertas
da educação e se dirija sobretudo a indagar e das possibilidades turísticas da Ilha Margarita.
seu impacto nos processos de ensino e apren- Esses exemplos apenas refletem casos cotidia-
dizagem, faremos alguns comentários gerais nos e particulares de um fenômeno mais am-
sobre alguns traços distintivos e algumas ten- plo, que começa a ter repercussões econômi-

