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DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO E EDUCAÇÃO, V.2 97
Em relação à filogênese, ou seja, a histó- recem primeiro como processos elementares
ria evolutiva da espécie, Vygotsky centrou-se para mais tarde se transformarem em proces-
na comparação entre os símios superiores e os sos superiores. A influência da linha cultural
seres humanos e aceitou o princípio darwiniano do desenvolvimento, por meio da linguagem e
da adaptação como fator explicativo das trans- de outros sistemas simbólicos, traduz-se, por-
formações (Leontiev, 1959/1983). De acordo tanto, na aquisição das funções psicológicas
com o autor, o abismo qualitativo que separa superiores, genuinamente humanas. A esse do-
os símios e os seres humanos é explicado não mínio ontogenético correspondem os estudos
só pelas transformações biológicas, como tam- sobre a interiorização: a gênese e a transfor-
bém pelo uso de ferramentas, que desempe- mação de um processo psicológico desde suas
nharam um papel fundamental na emergência formas sociais e compartilhadas até suas for-
das funções psicológicas superiores (voltaremos mas privadas ou individuais (Vygotsky, 1978).
a tratar do assunto mais adiante). O domínio Por último, o domínio microgenético re-
sociogenético ou histórico-cultural refere-se à fere-se a dois tipos de processos que interessa-
evolução do indivíduo não como sujeito bioló- vam a Vygotsky. Por um lado, a gênese de um
gico, mas como participante em um grupo cul- ato mental singular, e, por outro, as transfor-
tural. Nesse caso, Vygotsky estava interessado mações ocorridas durante uma sessão experi-
no desenvolvimento de diferentes formas de mental como as que utilizava nos projetos de
funcionamento intelectual, dependendo de di- suas pesquisas. Em qualquer caso, trata-se das
ferentes épocas históricas e associadas a dife- mudanças ocorridas em um período delimita-
rentes estruturas socioeconômicas. Chegava a do e não muito extenso de tempo. Embora
tais comparações por meio do estudo de dife- Vygotsky não tenha feito uma referência dire-
rentes culturas que correspondiam, de acordo ta a um domínio microgenético como tal, al-
com esse enfoque, a diferentes momentos his- guns autores assinalaram que o interesse por
tóricos, mas a maioria dos argumentos relati- esse nível de análise pode ser encontrado em
vos a esse domínio – como no caso do domínio seus trabalhos, razão pela qual parece adequa-
anterior – era baseada em conclusões teóricas do incluí-lo como mais um domínio (Wertsch,
ou contribuições da obra de outros autores 1985).
(Wertsch, 1985). Para a reformulação de uma proposta des-
No domínio ontogenético, que se refere se estilo sobre a análise genética, Vygotsky uti-
ao desenvolvimento pessoal, podem-se distin- lizou referências e teve influência de pensado-
guir dois planos de desenvolvimento: a linha res como Marx, Engels e Hegel, assim como de
natural e a linha cultural do desenvolvimento. psicólogos como Blonski, Piaget e Werner; con-
A linha natural do desenvolvimento é determi- tudo, reelaborou tais influências de acordo com
nada pelas características biológicas da espé- seu próprio discurso e atribuiu ao método ge-
cie, transmitidas geneticamente e que em de- nético um caráter essencial em sua teoria.
terminados aspectos fazem sua aparição de
acordo com um calendário maturativo comum.
Tais características configuram e possibilitam A ORIGEM SOCIAL DO
o funcionamento mental elementar, os chama- FUNCIONAMENTO MENTAL
dos processos psicológicos inferiores. Esses pro- NO INDIVÍDUO
cessos, resultantes da evolução filogenética da
espécie, aproximam-nos das demais espécies Como se mostrou no Capítulo 1 do pri-
animais; contudo, ao longo do desenvolvimento meiro Volume desta obra, a idéia de que os pro-
humano são modificados pela herança social- cessos psicológicos superiores têm sua origem
mente transmitida. Na concepção vygotskiana, na vida social, nas interações que se mantêm
a evolução histórico-cultural da espécie cria e com outras pessoas e na participação em ativi-
define outro repertório de funções psicológi- dades reguladas culturalmente talvez seja o
cas que supõem um salto qualitativo em rela- postulado emblemático da teoria histórico-cul-
ção aos processos psicológicos inferiores. As- tural. No domínio ontogenético, encontramos,
sim, funções psicológicas como a atenção, a na obra de Vygotsky, uma expressão mais cla-
percepção, o pensamento ou a memória apa- ra das origens sociais do psiquismo humano.

