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98 COLL, MARCHESI, PALACIOS & COLS.
Vygotsky (1978) formulou a relação entre o gem faziam parte de uma atividade social. Tal
grupo social e o desenvolvimento pessoal em idéia também está presente em outros auto-
sua Lei genética do desenvolvimento cultural: res, mas, para Vygotsky, diferentemente de-
les, é na qualidade da atividade externa, con-
Qualquer função no desenvolvimento cul- siderada social e semioticamente mediada,
tural do menino ou da menina aparece que se encontra o germe do que depois cons-
duas vezes, ou em dois planos. Primeiro tituirá a dinâmica intrapsicológica; por exem-
aparece no plano social e depois no plano plo, propriedades estruturais do funcionamen-
psicológico. Em primeiro lugar, aparece en- to intrapsicológico como o da organização
tre as pessoas como uma categoria inter- dialética pergunta-resposta passariam a fazer
psicológica e depois aparece no menino parte, por meio da internalização, do funcio-
ou na menina como uma categoria intra- namento interno. Vygotsky (1978) resume em
psicológica. Isso também é certo com re- três pontos as transformações que ocorrem em
lação à atenção voluntária, à memória ló- tal processo:
gica, à formação de conceitos e ao desen-
volvimento da volição [...] As relações so- a) Uma operação que inicialmente repre-
ciais ou as relações entre as pessoas senta uma atividade externa se recons-
subjazem geneticamente a todas as fun-
ções e às suas relações. trói e começa a ocorrer internamente.
b) Um processo interpessoal é transfor-
mado em outro intrapessoal.
Podemos nos perguntar, pelo menos, c) A transformação de um processo in-
como ocorre essa transição do social para o in- terpessoal em um processo intrapes-
dividual, em que ela consiste e como os dois soal é o resultado de uma prolonga-
planos se relacionam. Os conceitos de interio- da série de acontecimentos evoluti-
rização (ou internalização), zona de desenvol- vos. O processo, mesmo sendo trans-
vimento proximal e apropriação são alguma das formado, continua existindo e muda
ferramentas que serviram à teoria sociocultural como uma forma externa de ativi-
para responder a essas perguntas. dade durante certo tempo antes de
O processo envolvido na transformação internalizar-se definitivamente (p.
das atividades ou dos fenômenos sociais em 93-94 da ed. esp.)
fenômenos psicológicos é o de interiorização.
A interiorização é a reconstrução em nível Vygotsky e posteriormente Leontiev uti-
interpsicológico de uma operação intrapsico- lizam o termo apropriação para referir-se à re-
lógica, graças às ações com signos (Vygotsky, construção feita pelos sujeitos das ferramen-
1978). Esse processo converte uma operação tas psicológicas em seu desenvolvimento his-
realizada no plano externo ou social em uma tórico. Segundo Leontiev (1959-1983), Vygo-
que se realiza no plano interno ou psicológi- tsky interpretava tal aquisição como o resulta-
co. A interiorização não deve ser entendida do da apropriação, por parte do homem, dos
como uma cópia ou uma transferência, mas produtos da cultura humana no curso de seus
sim como um processo de transformação que contatos com os semelhantes. Nesse sentido,
implica mudanças nas estruturas e nas fun- os seres humanos, mais do que adaptar-se aos
ções interiorizadas. Longe de ser uma trans- fenômenos à sua volta, os fazem seus ou, o que
missão de propriedades, é definido como o é o mesmo, apropriam-se deles. Enquanto a
processo pelo qual o mesmo plano interpsi- adaptação implica um processo de modifica-
cológico se forma (Leontiev, 1981; Vygotsky, ção das faculdades e das características dos
1978; Wertsch, 1985). indivíduos por exigências do meio – ou assim
Vygotsky concebe a internalização como pode ser definido o conceito clássico de adapta-
“um processo em que certos aspectos da es- ção na lógica do determinismo darwiniano –, a
trutura da atividade realizada em um plano apropriação tem como resultado a reconstru-
externo passam a ser executados em um pla- ção, por parte dos indivíduos, de faculdades e
no interno” (Wertsch, 1985); como um pro- modos de comportamento desenvolvidos his-
cesso de controle dos signos que em sua ori- toricamente. A apropriação é um processo ati-

