Page 242 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Figura 4.3 Uma teoria desenvolvimental do autismo
A teoria apresentada na figura 4.3 (p. 153) postula que os problemas no
sistema de estimulação/ativação e de emoção podem ter uma importante
influência sobre o desenvolvimento e funcionamento dos sistemas sensorial,
motor, cognitivo, de linguagem, social e de autorregulação. Em um nível
sensorial, as crianças autistas, que demonstram alto nível de estimulação,
mostrariam um padrão de hipersensibilidade, particularmente em ambientes
que mudam com frequência, são novos e/ou mais intensos. Contrastando com
crianças de desenvolvimento mais típico, também esperaríamos que elas
apresentassem respostas mais lentas de habituação aos estímulos sensorial;
isto é, levassem mais tempo para se adaptar a novos padrões de estimulação.
Inversamente, problemas de hipossensibilidade na ausência de uma resposta

