Page 242 - O_Desenvolvimento_do_Autismo
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Figura 4.3 Uma teoria desenvolvimental do autismo






                A teoria apresentada na figura 4.3 (p. 153) postula que os problemas no
                sistema de estimulação/ativação e de emoção podem ter uma importante
                influência sobre o desenvolvimento e funcionamento dos sistemas sensorial,
                motor, cognitivo, de linguagem, social e de autorregulação. Em um nível
                sensorial, as crianças autistas, que demonstram alto nível de estimulação,

                mostrariam um padrão de hipersensibilidade, particularmente em ambientes
                que mudam com frequência, são novos e/ou mais intensos. Contrastando com
                crianças de desenvolvimento mais típico, também esperaríamos que elas
                apresentassem respostas mais lentas de habituação aos estímulos sensorial;
                isto é, levassem mais tempo para se adaptar a novos padrões de estimulação.
                Inversamente, problemas de hipossensibilidade na ausência de uma resposta
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